为夯实新教师职业素养根基，引导新教师找准职业定位、锤炼育人本领，副院长温时德围绕“锤炼职业素养，勇担职教使命”主题为新教师进行了专题辅导。

   温时德结合三十余年从教经历，讲述个人职业成长历程。他表示，教师成长离不开学院平台，更需依靠自身不懈奋斗，勉励新教师把握机遇，踏实投身职教事业。他解读了职业素养的核心要义，阐释了“专业技能、优良判断力、有教养的行为”三大内涵，介绍了“诚信、专业、积极、谨慎”八字素养理念，强调职业素养贵在反复锤炼，逐步转化为自觉行为。

   围绕“四有”好老师标准，温时德与新教师进行了深入的交流。他指出，新教师一要筑牢理想信念，树立争做受学生尊敬爱戴教师的职业追求，严守课堂政治底线，落实课程思政。面对职教学生管理难题，秉持“不言学生差，积极想办法”理念，坚守育人初心；二要涵养道德情操，恪守德高为师、身正为范。对课前考勤、课堂礼仪、教师仪态等日常教学规范作出细致讲解，注重细节，言传身教； 三要锤炼扎实学识，既要夯实专业功底，也要钻研教学方法，吃透工学一体化教学理念，将企业真实工作任务转化为课堂学习任务，丰富课堂实践活动；四要常怀仁爱之心，讲究教育方式方法，包容学生个体差异，因材施教，助力每名学生成长进步。

   温时德强调，面对数字时代教育新要求，新教师要善用辩论、小组互评、实践探究等多元教学方式激活课堂，引导学生学有所获。他鼓励新教师在教书育人过程中要努力找寻职业幸福感，规避职业倦怠，同时，与新教师互动交流，解答了课堂设计、实训准备等疑问，并表示将全力为新教师成长提供支持。

   本次培训不仅帮助新教师明晰新时代职教教师的履职要求，提升综合职业素养，校准职业发展方向，更为新教师站稳讲台、潜心育人筑牢思想根基，助力其立足岗位履职尽责，为学院高质量发展贡献力量。