中职(技)校开学一个月了。对于中职(技)校生活,新生是否适应?他们遇到哪些困惑?学校老师、职业教育界专家对他们有什么建议?记者日前走访了广东省清远市一些中职学校了解有关情况。
中职新生基本适应学校生活
记者了解到,大部分新生基本都能适应职校生活,他们在老师、师兄师姐的帮助下,对学校以及各自的专业都有了比较深的了解。
清城区职业技术学校商务文秘专业的新生徐倩韵告诉记者,自己对现在所在的学校比较满意,专业也是自己感兴趣的,刚来学校,除了因第一次离开父母而想家,偷偷哭过之外,其他时间都被上课和学生会工作填满。说到学生会工作,徐倩韵最记得的用处是“在学生会做工作人员,锻炼了胆量。”来自清新职业技术学校的一新生在自己的QQ空间上写道:“我以最大的冲劲迎接职校新生活,希望学好技能找个好工作。”广东省劳务技工学校清远华南学院的新生小易对记者说,“当初自己选择读职校就决定了要坚持下去,不管遇到什么困难。”小易一副大人的口吻,“开学后的一段时间里,我通过学习学校的各种规章制度,慢慢养成学习、生活等各方面的良好行为习惯。”新生疑问:学这些课程、技能有用么?
记者在采访中发现,中职新生中普遍存在对所学课程、所学技能能否有用?能否有发挥的舞台等疑问。
不少职校的班主任向记者反映,很多新生和他们沟通的时候都会问:我这个专业的课程有用吗?学到的技能将来能找到工作吗?
对此,清城区职业技术学校商英部部长温金霞谈了自己的看法,她说,一些职校新生是带着失败者的情绪踏进校园的,在他们眼中,一个人最好的成才路是上重点高中、进大学。学生们有可能对职校存有一定的“误解”,认为读职校就是毕业后当个技术工人,没有底气。
据悉,虽然随着中职学校办学、就业等方面的优势,使得自愿选择就读中职校的学生逐年增多,但是部分学生还是因为不能考上普高或者中考失利没能进入普通高中,部分学生因为分数不够“被迫”读中职。
温金霞认为,要澄清学生的误解,首先要对他们抱以诚心,让他们了解职业教育的特点、目标和学习计划等。实际上,本市中职毕业生就业率达97%以上,不少优秀中职毕业生的薪资待遇不比大学毕业生差。
清城区职业技术学校数控部部长王志文表示,“我们除了对新生生活上的关怀外,稳定学生情绪,帮学生树立目标是当务之急。”记者采访发现,新生一入校,职校老师都会帮助学生树立分阶段目标,进行职业规划指导,并营造你追我赶的氛围；还会鼓励学生去竞争学生会或者班干部等职位,让学生毛遂自荐。
最常见也最快见效的一个方法是邀请部分优秀毕业生“现身说法”,鼓励学弟学妹。温金霞表示,师兄师姐的学习工作经历、经验是最好最生动的例子,新生们爱听,也听得进去,能学到很多东西。已从中职学校毕业出来思念的学生天空(网名)寄语新生,“我做过服务员,派过传单,做过技术人员,丰富的实习经历,让我比同龄人对社会、对服务行业有了更深刻的认识。”但他也用自己的经历告诫师弟师妹:即使自己在学校是技能“尖子”,也有可能被企业“退回”,因为企业会把一个人的“做人”当作重要方面来考核,企业如果认为一个学生虽有技术,但吃苦精神和奉献意识还不够,也被认定是不合格的。因此,“读职校不光是学习一技之长,还要培养职业意识和职业精神”。
教育局有关职教专家指出,读中职后,将来可以选择就业,成为一个有技术的应用型人才；也可以选择继续深造,再报考高校。进入学校后,学生最重要的是要树立专业和职业意识,掌握专业技能和本领。学校提供的专业技能学习和文化学习,为学生的多元发展提供了多渠道,家长可适度放手,让学生根据自己的具体情况选择未来的道路。职教界人士呼吁学校和家长应帮助升入职校的初中毕业生尽快转换角色,做好“职业人”准备。
