12月15日下午，公共管理系理科组全体教师在北校区309教室同10个班级的40余名同学进行座谈交流。本次座谈的目的是为了验证《应用数学》课程开发实效。会议包括两个议题：一是让学生结合本学期的学习情况，对《应用数学》的课程设计与教师的教学过程进行讨论；二是让学生从二十多个方面进行深入地思考，并认真填写了课程评价用表。
会上，所有参会同学踊跃发言，大多数同学反映自己的代课老师认真、敬业，课堂效率高，能调动绝大多数同学的学习积极性。课堂上，教师能够讲练结合，使得他们不再像过去一样对数学课的兴趣不浓。同时，学生们也提出了一些合情合理的意见和建议。参会教师围绕学生的问题与他们进行了交流。
本次座谈会的召开充分倾听了学生的心声，为《应用数学》教学标准和教学方案的修改与完善找到了切实可行的依据。
编辑：王文艳
