走在上海的街头，张枫丝毫没有觉得自己是一个外地人。他已经习惯了这里的生活，而五年前，他不会想到能从山西来到上海，并成为上海电器液压气动有限公司的一名职工。他说，“这一切的转变，都来自在山西交通技师学院两年的学习。”
让学生走出去
张枫能够留在上海工作，得益于近年来山西交通技师学院实行开门办学，在校校合作方面走出了一条自己独特办学之路。
张枫在山西交通技师学院是学数控技术应用的。为了弥补山西交通职业教育在数控技术实训设备方面不够先进的劣势，山西交通技师学院先后与上海电气李斌技师学院、上海东方职业学校合作，“这样可以利用他们比较先进的数控设备，结合我们学校理论教育、基础教育的优势，把学生培养成具有较高操作技能的数控技术工人。”在谈到学校在数控方面的合作办学时，校长张文才说道。
学校在选择合作办学方面显得很慎重，鉴于长三角的用工比较规范，所以学校更多地考虑与上海地区的职业学校合作，这样，学生毕业以后的就业会很规范，机会也很多。张枫认为，自己能够留在上海，与学校领导的远见是分不开的。
其实，像张枫一样的学 生，在山西交通技师学院还有很多。“我们的学生既有扎实的理论基础，又有国内先进设备的实训经验，所以想留在上海并不难。”学校负责就业的王永忠老师说道。据了解，张枫他们班的学生最初全部在上海就业了，只是后来有些人不习惯南方的生活才回到山西。
事实上，在山西交通技师学院，类似于数控技术应用专业这样的联合办学模式还有很多，北京市路政局技校、广州冶金技师学院等学校都是他们的合作伙伴。
大学生的再教育
除了省外技校，山西交通技师学院还与省内的一些学校合作办学。“山西管理职业技术学校因为是一所以‘管理’教育见长的学校，所以一些学生在理论学习后实际动手能力有欠缺。在联合办学之后，这个学校的学生很乐意来我们学校多学些实际操作的东西。”王永忠讲道，“上个学期，那个学校有一个16人的小班，因为人数较少，我们曾经考虑过让他们暂缓来校，可是这些学生学习的热情很高，直接找到校长，嚷嚷着想早点来我们学校多学些实际操作方面的技能。”“在山西交通技师学院学习实际操作后，我们才是一个合格的技术工人。”曾经在校的一位学生这样讲道。
不仅是技工学校的学生，就是大学生也乐意来山西交通技师学院回回炉，学习一些实际操作技能。
山西财政税务专科学校与山西交通技师学院的合作已经有三年了。大学生在财政税务专科学校学习两年后，汽车营销专业的学生来技师学院再学习一些汽车方面实际的技能。“最后就业的时候，这些大学生更乐于来我们学校参加招聘会。”王永忠说道。
“我们学校的学生通过合作办学，有机会来这里学一些技能，并且在这里应聘。因为专业对口，所以在交通技师学院应聘的机会往往还要多一些。”曾经在山西交通技师学院学习的财税专科学校学生张开颜、闫亚锋告诉《山西青年报》记者，而他们现在已经是山西财政税务专科学校的本科生了。
