张校长首先充分肯定教学督导组一年来的工作卓有成效，每月递交的巡查报告数据真实、客观，记录了教学一线的实际情况。报告中一些问题的逐步减少，真实反映出教学工作的发展进步和广大教师素质的提高。
督导组成员围绕听课指导、教学督查过程中，教师授课、管理、辅导及学生在教室、实训室学习、操作的具体表现以及存在的突出问题和改进建议等与张校长进行了深入交流、真诚沟通。督导组成员一致认为教学巡查效果在课堂管理上看到了很大变化。本学期，教师迟到的少了、学生睡觉少了；老师讲课活跃的多了、责任心强的多了。并列举了一些优秀教师的教学特色，希望得到推广应用。同时，大家也认为需尽快出台教学督导条例和教学事故认定办法，以便于规范教学督导工作。与会成员还对教学督导的结果应用反馈，教师转正定级、评优选模条件设定，各教学系事务管理协调，教师激励政策等方面提出了具体建议。希望学校一手抓形象塑造，一手抓内涵建设，推进学院改革发展再上新台阶。最后，督导组成员还就工作环境和工作资源方面遇到的困难向张校长反映了情况。
张校长表示，在听取大家发言后，非常感动、很有触动、很受启发，也感受到大家对学院发展和对校长工作的支持。认为督导组在两年的督查、四年的听课过程中，付出了辛苦、积累了资料，对稳定学院教学秩序、加强教学管理、强化教学考核、转变教师态度等方面起到了很好的作用。大家在工作过程中的“两个坚持”即：坚持严肃认真、一丝不苟，坚持公平公正、不徇私情，是做好教学督导工作的必要保证。并责成教务处在新学期伊始要出台教学督导工作条例和教学事故认定办法，经校长办公会议审议后下发执行，以便更好地做好教学督导工作，促进教学质量的提高；并安排孟仁贵书记对教学督导组工作场所及环境条件方面的问题予以协调解决。
座谈会结束时，张校长希望督导组的全体同志一如既往的扎实工作，发挥好信息收集的耳、眼、口作用，为学院领导科学决策提供第一手资料。
