根据学校“十二五”“1366”改革发展思路，学校干部人事制度改革和收入分配制度稳步推进。按照总体改革进程，在完成了机构设置、中层干部选聘、部门定编、定岗、定责的基础上，依照通用的人力资源管理中岗位评估的方法，结合学校实际情况， 6月28-29日，根据评估要素和评分标准，对照岗位说明书中的职责及任职条件，23名评估委员会成员认真细致工作，对我校16个部门包括校长岗位在内的75种岗位（涉及到250个岗位编制），逐一进行了分析评估。
在岗位评估前，专家首先对中层以上干部，职工代表选出的评估委员进行了培训。培训时，专家首先对绩效体管理体系建立的内容、方法、程序以及我校目前的进展情况作了介绍，并重点从岗位评估在整个绩效体系建立过程中的作用、意义以及方法上进行了详细的说明。
随后23名评估委员会成员在外聘专家的指导下开展了岗位评估的工作。评估会上，各个评估委员首先认真学习了岗位评估的相关文件，并结合学校实际情况进行了热烈的讨论。通过学习和讨论，统一了思想，提高了认识，每位委员都本着学校发展的角度出发，客观、公平、公正的发言讨论和开展工作，按照评分方法为每个岗位进行认真的评分。经过两天的紧张的工作，75种岗位(250个岗位编制)的评估工作顺利完成。
岗位评估工作的顺利完成，为我校下一步岗位层级的设置及绩效体系的建立奠定了坚实的基础。
