- 教改探索：实行参与式教学 提高管理课程质量
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教学改革探索（3）
根据高职教学规律和高职管理课程特点，笔者在二十余年教学与探索课程改革的实践中，创建了参与式教学模式，提高了管理课程的教学质量。
树立以学生为本的教学理念
以学生为本、以调...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-10 点击：551 评论：0 查阅全文...
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- [特别关注]内涵建设：高职可持续发展的制高点
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徐州建筑职业技术学院从中职升格为高职时，正赶上高校扩大招生。是乘“提高”规格的同时“扩大”规模，还是先提质然后再增量？面对不同观点，他们理智地作出了“稳定规模、充实内涵”的抉择。实践证明，这...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-8 点击：481 评论：0 查阅全文...
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- ［特别关注］一所高职的命运是如何改变的
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年前，新疆克拉玛依职业技术学院因所属的石油企业重组而遭受被“抛弃”的命运，不仅经费在一年之内减少了500万元，而且停止了过去每年1000余万元的基本建设投资，同时学院被所属企业列为禁止投资单位。然而...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-7 点击：403 评论：0 查阅全文...
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- 28所院校建设国家示范性高职方案进论证阶段
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【今日关注】
28所院校建设国家示范性高职方案进入论证阶段
中央支持项目目标要清晰指标要明确
本报讯（记者 李挥） 首批进入建设国家示范性高等职业院校的28所院校中，宁波职业技术学院的“建设方案”...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-6 点击：341 评论：0 查阅全文...
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- 【职教畅言】 职业教育立足于农村人才资源开发
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解决“三农”问题的根本出路在于全面提高农村劳动力素质，大力开发农村人才资源。在农村人才资源开发中，县级职业教育肩负着重要的责任。怎样充分发挥县级职业教育在农村人才资源开发中的服务功能呢？
第...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-5 点击：370 评论：0 查阅全文...
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- 山东职业学校全面推行学分制可按学分收取学费
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本报讯（记者 宋全政）记者从山东省有关方面获悉，在经过近年来部分职业学校试点基础上，该省日前出台意见，在全省职业学校全面推行学分制。
职业学校计算学分以课程（含实践课程）在教学计划中安排的教...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-3 点击：381 评论：0 查阅全文...
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- 把生产活动规律作为教学的依据
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职业教育教学改革探索（2）
把生产活动规律作为教学的依据
课程教学是实现人才培养目标的基本途径。职业院校要把生产活动规律作为选择课程教学内容和教学方式的依据，并按照“从门外汉到专家”这一职业能...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-2 点击：334 评论：0 查阅全文...
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- 不负总理殷切希望 中国职业教育迎接春天到来
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17岁的蒋荣璐来自重庆市荣昌县一个低保家庭，她尽管学习成绩优异，但一年前却因父母下岗退了学。她以为自己再没有机会读书了。
然而今年秋天，蒋荣璐重新回到了校园，成为重庆第二财贸学校的一名学生。这...
- 作者：党委办公室发表于：2007-1-1 点击：325 评论：0 查阅全文...
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